ОПЦ.06 Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере, ФК-2316

Курс «ОПЦ.06 Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере» является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 49.02.01 Физическая культура

Изучение курса «ОПЦ.06 Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере» завершается защитой курсовой работы/проекта.

Изучение курса «ОПЦ.06 Проектная и исследовательская  деятельность в профессиональной сфере» предполагает 48 теоретических и 78 практических занятий, в том числе индивидуальное исследование и проектирование, и включает следующие разделы и темы:

Раздел 1. Теоретические основы исследовательской деятельности.

Тема 1.1. Методологические и методические основы исследовательской деятельности

Тема 1.2. Технология исследовательской деятельности

Тема 1.3. Учебно-исследовательская деятельность студентов

Раздел 2. Теоретические основы проектной деятельности

Тема 2.1. Проектная деятельность: понятие, основные характеристики проектной деятельности, классификация проектов

Тема 2.2. Организация проектной деятельности: этапы и содержание

Изучение «ОПЦ.06 Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере» предполагает формирование следующих общих и профессиональных компетенций:

Общие компетенции

ОК 01               Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

ОК 02               Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03               Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.

ОК 04               Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.

Профессиональные компетенции

ПК 1.2        Организовывать процесс обучения обучающихся в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в соответствии с санитарными нормами и правилами, реализовывать программы индивидуального развития

ПК 1.7        Выстраивать траекторию профессионального роста на основе результатов анализа процесса обучения и самоанализа деятельности

ПК 2.6        Выстраивать траекторию профессионального роста на основе результатов анализа эффективности внеурочной деятельности обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, и самоанализа

ПК 3.4        Выстраивать траекторию профессионального роста на основе результатов анализа эффективности воспитательной деятельности и самоанализа.